Hola a tod@s, hoy os traigo un Smore sobre las bacterias que he realizado en clase de naturales, espero que os guste mucho.
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viernes, 20 de noviembre de 2015
jueves, 23 de abril de 2015
RECORRE ANDALUCÍA CON LOS FONDOS EUROPEOS
Hola a todos , hoy hemos ido de excursión a un sitio en el que nos meten como en un autocar pero no tiene asientos ,como asientos tenían puf con cada estrella de la Unión Europea ,nos han enseñado un vídeo que es el siguiente , espero que os guste.
lunes, 6 de abril de 2015
APRENDER A EQUIVOCARNOS
Buenas tardes quería comentarles algo , hace ya mucho tiempo hable con mi amigo Adrián y le dije:¿Porqué no quiere él evitar sus comentarios de su blog? y me contesto lo siguiente: ¿por qué tenia él que evitar sus fallos, y que nadie los viera?, cuando a él le sirven para seguir aprendiendo y saber cuando se equivoca, por que en algún momento nos tendremos que equivocar en la vida ¿no?, esto me hizo pensar y vi que es verdad, que por una equivocación puedes pasar la vergüenza de haberte equivocado y que te han corregido, pero te tienes que dar cuenta de que el equivocarse te sirve para no volver a repetirlo, espero que les haya motivado un poco más a todos en el día de hoy, lunes.
sábado, 14 de marzo de 2015
VIVE EN PROSOCIAL : ACTITUDES PARA UNA VIDA SOLIDARIA
Hola a tod@s ,hoy os presento un cuento contado en clase y luego tengo responder unas preguntas , espero que os guste el cuento está muy chulo.
Historia de Habin:
Hay un niño en nuestra clase al que lo llamamos ´el raro´pero él no había hecho nada simplemente lo llamábamos así, pero nadie conocía realmente a Havin.
Un día a Havin se le cayeron los libros de la mochila y se agachó para cogerlos, pero al levantarse le dio a otro niño en la mochila. Este se enfureció y empezó a empujar y a insultar a Havin, pero Havin lo único que hacía era pedir perdón, después le dijo que si quería quedar con él para hablar de sus problemas en casa. Todos nos quedamos alucinados y cuando estuvo a punto de pegarle, todos nos dispersamos porque pasaba por allí nuestro profesor de mates.
Al siguiente el profesor nos iba a poner un minutero de la tabla del 9 y a mí se me daba fatal la tabla del 9, el profesor al verme tan nervioso me dejó unos días más para el minutero. En el recreo yo estaba triste y solo y Havin se acercó a mí y me enseñó unos trucos muy buenos sobre la tabla del 9, y el minutero me salió de maravilla. Yo le pregunté a Havin que porque se acercó a mí,me dijo que fue porque me veía triste y solo, después le pregunté porque le dijo eso al chico que le iba a pegar y me respondió que fue porque el sabía que tenía unos cuantos problemas en casa y quería ayudarle.
Fue genial que Habin compartiera conmigo su talento, después me pregunté un par de veces ¿Para que sirve ser bueno en algo si no lo compartes con las demás personas?
Al día siguiente Havin me preguntó que si podía jugar en el equipo de fútbol y yo encantado le dije que sí pero antes de eso le enseñé un par de trucos con el balón. Cuando estábamos haciendo los equipo yo elegí a Havin y todo el mundo me miraba enfadado pero en el partido Havin estaba jugando muy bien y todos le dimos la enhorabuena.
Desde aquel día Havin se convirtió en un gran amigo y todos juntos jugábamos en el recreo.
Preguntas:
1. ¿Qué te ha parecido la historia de Habin?
Muy chula ,por que el niño no quería violencia.
2. ¿Qué pensaba Carlos de Habin antes de que éste se sentara a su lado? ¿Y después?Que que hacía sentándose a su lado Habin.Lo que pensó después fue que sin él no le hubiera salido bien el examen.
3. ¿Cómo ha sido la actitud de Habin en la historia? ¿Y el resto de compañeros?
Muy positiva. Pues mala ya que no se puede juzgar a nadie sin antes conocerlo y saber como es.
4. ¿Porqué es importante conocer a las personas antes de juzgarlas?
Por que no sabes como es su vida y puede que sea asin por que tenga problemas en casa.
5. ¿Qué has aprendido de esta historia?
Que no hay que juzgar a la gente sin ante conocerla.
Ahora os dejo un cuestionario para que respondáis a las preguntas de la historia pero con vuestra opinión.
Historia de Habin:
Hay un niño en nuestra clase al que lo llamamos ´el raro´pero él no había hecho nada simplemente lo llamábamos así, pero nadie conocía realmente a Havin.
Un día a Havin se le cayeron los libros de la mochila y se agachó para cogerlos, pero al levantarse le dio a otro niño en la mochila. Este se enfureció y empezó a empujar y a insultar a Havin, pero Havin lo único que hacía era pedir perdón, después le dijo que si quería quedar con él para hablar de sus problemas en casa. Todos nos quedamos alucinados y cuando estuvo a punto de pegarle, todos nos dispersamos porque pasaba por allí nuestro profesor de mates.
Al siguiente el profesor nos iba a poner un minutero de la tabla del 9 y a mí se me daba fatal la tabla del 9, el profesor al verme tan nervioso me dejó unos días más para el minutero. En el recreo yo estaba triste y solo y Havin se acercó a mí y me enseñó unos trucos muy buenos sobre la tabla del 9, y el minutero me salió de maravilla. Yo le pregunté a Havin que porque se acercó a mí,me dijo que fue porque me veía triste y solo, después le pregunté porque le dijo eso al chico que le iba a pegar y me respondió que fue porque el sabía que tenía unos cuantos problemas en casa y quería ayudarle.
Fue genial que Habin compartiera conmigo su talento, después me pregunté un par de veces ¿Para que sirve ser bueno en algo si no lo compartes con las demás personas?
Al día siguiente Havin me preguntó que si podía jugar en el equipo de fútbol y yo encantado le dije que sí pero antes de eso le enseñé un par de trucos con el balón. Cuando estábamos haciendo los equipo yo elegí a Havin y todo el mundo me miraba enfadado pero en el partido Havin estaba jugando muy bien y todos le dimos la enhorabuena.
Desde aquel día Havin se convirtió en un gran amigo y todos juntos jugábamos en el recreo.
Preguntas:
1. ¿Qué te ha parecido la historia de Habin?
Muy chula ,por que el niño no quería violencia.
2. ¿Qué pensaba Carlos de Habin antes de que éste se sentara a su lado? ¿Y después?Que que hacía sentándose a su lado Habin.Lo que pensó después fue que sin él no le hubiera salido bien el examen.
3. ¿Cómo ha sido la actitud de Habin en la historia? ¿Y el resto de compañeros?
Muy positiva. Pues mala ya que no se puede juzgar a nadie sin antes conocerlo y saber como es.
4. ¿Porqué es importante conocer a las personas antes de juzgarlas?
Por que no sabes como es su vida y puede que sea asin por que tenga problemas en casa.
5. ¿Qué has aprendido de esta historia?
Que no hay que juzgar a la gente sin ante conocerla.
Ahora os dejo un cuestionario para que respondáis a las preguntas de la historia pero con vuestra opinión.
domingo, 8 de marzo de 2015
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Hola a tod@s, ahora os voy a explicar los derechos de las mujeres,por que antiguamente no podían votar ... en conclusión el día a la mujer , espero que os guste.
-¿La persona por ser hombre o mujer debe tener más derechos?
No,todos somos iguales con los mismos derechos tanto para mujer como para hombre.El ser humano se compone de dos sexos: hombre y mujer. Ambos tienen la misma dignidad y merecen el mismo respeto. No obstante, en el pasado las mujeres no siempre han sido consideradas humanas de pleno derecho, es decir, su valía no ha sido reconocida como equivalente a la de los varones.
-¿Por qué crees que hasta 1911 las mujeres no podían votar, ni tener oportunidad de tener cargos públicos ni tener posibilidad de formarse?
El Día Internacional de la Mujer Trabajadora también llamado Día Internacional de la Mujer, conmemora la lucha de la mujer por suparticipación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona. Se celebra el día 8 de marzo. Es fiesta nacional en algunos países.
-¿La persona por ser hombre o mujer debe tener más derechos?
No,todos somos iguales con los mismos derechos tanto para mujer como para hombre.El ser humano se compone de dos sexos: hombre y mujer. Ambos tienen la misma dignidad y merecen el mismo respeto. No obstante, en el pasado las mujeres no siempre han sido consideradas humanas de pleno derecho, es decir, su valía no ha sido reconocida como equivalente a la de los varones.
-¿Por qué crees que hasta 1911 las mujeres no podían votar, ni tener oportunidad de tener cargos públicos ni tener posibilidad de formarse?
Porque en aquella época a las mujeres se las tenían discriminadas, el hombre era el que tenía el poder político ,económico e intelectual.
-¿El ser humano es menos por ser mujer o por ser hombre?
No,ni menos ni más somos todos iguales,merecen la misma dignidad y respeto.
-¿ Significa que uno es mejor que otro si se llama Adán en vez de llamarse Eva?
No,como ya he dicho antes somos todos iguales.
El Día Internacional de la Mujer Trabajadora también llamado Día Internacional de la Mujer, conmemora la lucha de la mujer por suparticipación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona. Se celebra el día 8 de marzo. Es fiesta nacional en algunos países.
La primera celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora tuvo lugar el 19 de marzo 1911 en Alemana, Austria, Dinamarca ySuiza, y su conmemoración se ha venido extendiendo, desde entonces, a numerosos países. En 1977, la Asamblea General de laOrganización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó el 8 de marzo como Día Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.
lunes, 2 de marzo de 2015
100 ENTRADAS EN EL BLOG
Solo quería deciros que ya tengo 100 entradas en el blog , espero que estéis aprendiendo de este blog y que os ayude , espero que lleguemos a las 200 entradas .Que ya son 100 entradas repartiendo aprendizaje y que sean muchas más.
martes, 16 de diciembre de 2014
LA OTRA CARTA
Hoy en clase hemos visto un vídeo sobre otra carta aparte de la de los reyes magos , y he pensado compartirlo con vosotros.
miércoles, 3 de diciembre de 2014
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
Otra sección de hoy es la Constitución Española , espero que aprendáis lo que es .
Aprobada por las Cortes Generales en sesiones plenarias del Congreso de los Diputados y del Senado celebradas el 31 de octubre de 1978, ratificada por el pueblo español en referéndum de 6 de diciembre de 1978 y sancionada por S.M. el Rey ante las Cortes el 27 de diciembre del mismo año (Boletín Oficial del Estado núm. 311, de 29 de diciembre de 1978).
Reforma del artículo 13, apartado 2, aprobada por las Cortes Generales en sesiones plenarias del Congreso de los Diputados y del Senado, de 22 y 30 de julio de 1992, respectivamente, y sancionada por S.M. el Rey el 27 de agosto de 1992 (Boletín Oficial del Estado núm. 207, de 28 de agosto de 1992).
Reforma del artículo 13, apartado 2, aprobada por las Cortes Generales en sesiones plenarias del Congreso de los Diputados y del Senado, de 22 y 30 de julio de 1992, respectivamente, y sancionada por S.M. el Rey el 27 de agosto de 1992 (Boletín Oficial del Estado núm. 207, de 28 de agosto de 1992).
Reforma del artículo 135 aprobada por las Cortes Generales en sesiones plenarias del Congreso de los Diputados y del Senado de 2 y 7 de septiembre de 2011, respectivamente, y sancionada por S.M. el Rey el 27 de septiembre de 2011 (Boletín Oficial del Estado núm. 233, de 27 de septiembre de 2011)
Preámbulo:
La Nación española, deseando establecer la justicia, la libertad y la seguridad y promover el bien de cuantos la integran, en uso de su soberanía, proclama su voluntad de:
Garantizar la convivencia democrática dentro de la Constitución y de las leyes conforme a un orden económico y social justo.
Consolidar un Estado de Derecho que asegure el imperio de la ley como expresión de la voluntad popular.
Proteger a todos los españoles y pueblos de España en el ejercicio de los derechos humanos, sus culturas y tradiciones, lenguas e instituciones.
Promover el progreso de la cultura y de la economía para asegurar a todos una digna calidad de vida.
Establecer una sociedad democrática avanzada, y
Colaborar en el fortalecimiento de unas relaciones pacíficas y de eficaz cooperación entre todos los pueblos de la Tierra.
En consecuencia, las Cortes aprueban y el pueblo español ratifica la siguiente Constitución.
Ahora os voy a dejar un vídeo sobre la constitución para que os quede un poco más claro
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